среда, 22 октября 2014 г.
понедельник, 29 сентября 2014 г.
четверг, 18 сентября 2014 г.
среда, 10 сентября 2014 г.
понедельник, 8 сентября 2014 г.
Наука и философия
Вопрос 1.
Если рассматривать понятие и роль философии поверхностно, кажется, что данной наукой способны заниматься лишь образованные и опытные философы, потратившие большую часть жизни на изучение формы общественного сознания, учение об общих принципах бытия и познания, отношение человека к миру. Несомненно, философия не входит в число наук, дающихся людям легко (на самом деле, сомневаюсь, что таковые можно где-либо встретить), но она тесно связана с нашей повседневной жизнью, поэтому не знать ее совсем мы не можем. К примеру, я сталкиваюсь с ней на уроках обществознания, когда мы вместе с учителем обсуждаем проблемы разного характера и пытаемся найти наилучшее решение для них. Но философия встречается не только как предмет, изучаемый в университете или отдельная глава / тема в учебнике обществознания, но и является неотъемлемой частью жизни каждого индивида, хоть многие из них даже и не замечают этого. На мой взгляд, мы обращаемся к философии каждый раз, когда перед нами стоит сложная задача, требующая немалых усилий и размышлений для ее решения. Это может быть правовая задача из учебника по обществознанию или права, или же так называемая задача из жизни. Ведь не стоит забывать и о том, что человек учится на протяжении всего своего существования. Если человек желает определить смысл жизни, он не обращается к научным определениям, он ищет его своими силами. С помощью философии.
Вопрос 2.
Такими решающими навыками, как умение правильно задавать вопросы и вести диалог, находить причинно-следственные связи и критически оценивать информацию, должен обладать каждый индивид, находящийся в обществе. Для того, чтобы научиться владеть приведенными качествами, важно поддерживать общение с людьми, имеющими широкий кругозор, способными научить чему-то полезному при общении. Что касается меня, в большинстве случаев я могу поддержать разговор, выслушать чужую точку зрения и отстоять свою.
Вопрос 3
Я полностью разделяю точку зрения Даниэля Дефо, который считал, что "никогда не поздно поумнеть", ведь, как я уже упомянула, человек учится на протяжении всей жизни, а она у нас не слишком долгая, и я считаю, что отведенное нам время нужно тратить на изучение волнующих нас вопросов, на совершенствование знаний и на продвижение вперед.
Домашнее задание №2
4. Составьте таблицу, в первую колонку которой выпишите из текста все суждения, характеризующие социальные науки, а во вторую- название гуманитарных дисциплин, к которым они относятся.
Если рассматривать понятие и роль философии поверхностно, кажется, что данной наукой способны заниматься лишь образованные и опытные философы, потратившие большую часть жизни на изучение формы общественного сознания, учение об общих принципах бытия и познания, отношение человека к миру. Несомненно, философия не входит в число наук, дающихся людям легко (на самом деле, сомневаюсь, что таковые можно где-либо встретить), но она тесно связана с нашей повседневной жизнью, поэтому не знать ее совсем мы не можем. К примеру, я сталкиваюсь с ней на уроках обществознания, когда мы вместе с учителем обсуждаем проблемы разного характера и пытаемся найти наилучшее решение для них. Но философия встречается не только как предмет, изучаемый в университете или отдельная глава / тема в учебнике обществознания, но и является неотъемлемой частью жизни каждого индивида, хоть многие из них даже и не замечают этого. На мой взгляд, мы обращаемся к философии каждый раз, когда перед нами стоит сложная задача, требующая немалых усилий и размышлений для ее решения. Это может быть правовая задача из учебника по обществознанию или права, или же так называемая задача из жизни. Ведь не стоит забывать и о том, что человек учится на протяжении всего своего существования. Если человек желает определить смысл жизни, он не обращается к научным определениям, он ищет его своими силами. С помощью философии.
Такими решающими навыками, как умение правильно задавать вопросы и вести диалог, находить причинно-следственные связи и критически оценивать информацию, должен обладать каждый индивид, находящийся в обществе. Для того, чтобы научиться владеть приведенными качествами, важно поддерживать общение с людьми, имеющими широкий кругозор, способными научить чему-то полезному при общении. Что касается меня, в большинстве случаев я могу поддержать разговор, выслушать чужую точку зрения и отстоять свою.
Вопрос 3
Я полностью разделяю точку зрения Даниэля Дефо, который считал, что "никогда не поздно поумнеть", ведь, как я уже упомянула, человек учится на протяжении всей жизни, а она у нас не слишком долгая, и я считаю, что отведенное нам время нужно тратить на изучение волнующих нас вопросов, на совершенствование знаний и на продвижение вперед.
Домашнее задание №2
1. Какие два вида включает в себя Обществознание?
Обществознание включает в себя социальные науки и гуманитарное познание.
2. Чем отличаются социальные науки от гуманитарного познания?
Социальные науки ориентированы на изучение структур, общих связей и закономерностей; а гуманитарное познание направлено на конкретно индивидуальное описание явлений и событий общественной жизни, человеческих отношений и личностей.
3. Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?
И гуманитарные, и социальные научные дисциплины изучают общество и человека, взаимодействующего с ним.
4. Составьте таблицу, в первую колонку которой выпишите из текста все суждения, характеризующие социальные науки, а во вторую- название гуманитарных дисциплин, к которым они относятся.
Суждения
|
Гуманитарные дисциплины
|
Социальные науки четко противопоставляются повседневному сознанию как специфическая область теорий, понятий и концепций
|
1. Философия
2. Гносеология
3. Логика
|
Социальные науки в основном трактуются как ситуация "естественная", соответствующая общей логике разделения и связывания человеческой деятельности.
|
1. Антология
2. Философия
|
Социальные науки воспринимают человека, как элемента объективной картины, которую эти элементы определяют
|
1. Философия
2. Психология
|
среда, 19 февраля 2014 г.
Кибернетическая модель управления
Параграф 25
Возникновение кибернетики
В 1948 году в США и Европе вышла новая книга Норберта Винера "Кибернетика, или управление и связь в животном и машине", которая провозгласила рождение кибернетики.
Управление - целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, на другие объекты - управляемые.
С кибернетической точки зрения все варианты управляющих воздействий следует рассматривать как управляющую информацию, передаваемую в форме команд.
Алгоритм управления - последовательность команд по управлению объектом, выполнение которой приводит к достижению заранее поставленной цели.
Параграф 26
Обратная связь - это процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту.
Алгоритм, в котором содержится указание на повторение одних и тех же действий по некоторому условию, называют циклическим.
При наличие обратной связи алгоритм может быть более гибким, допускающим проверку условий, ветвления и циклы.
Системы, в которых роль управляющего объекта поручается компьютеру, называется автоматическими системами с программным управлением.
Параграф 27
Процесс решения задачи должен быть разбит на последовательность отдельно выполняемых шагов.
Алгоритм, составленный для конкретного исполнителя, должен включать только те команды, которые входят в систему команд исполнителя.
Каждая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя.
Исполнение алгоритма должно завершиться за конечное число шагов.
Только имея полный набор данных, можно точно решить задачу.
Алгоритм - понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.
Программа - алгоритм, записанный на языке исполнителя.
среда, 27 ноября 2013 г.
Ответы на вопросы
Вопрос 1
Что такое база данных?
Ответ:
База данных - определенным способом организованная совокупность данных, относящихся к определенной предметной области, предназначенная для хранения во внешней памяти компьютера и постоянного применения.
Вопрос 2
Структура базы данных Access
Ответ:
Чаще встречается табличная структура. Она включает в себя множество таблиц, связанных между собой. Такие базы данных называются реляционными.
Вопрос 3
Ответ:
1. Размер поля
Определяет максимальную длину текстового или числового поля.
2. Формат поля
Устанавливает формат отображения данных о форме.
3. Маска ввода
Задает шаблон при вводе данных в таблицу или форму.
4. Подпись
Задает подпись поля для ввода в таблицу или форму.
Вопрос 4
Типы полей
Ответ:
- Текстовое поле - предназначено для ввода текстовой информации. Размер обычно ограничен 256 символами.
- Числовое поле - служит для ввода числовых данных. Может принимать, например, только целые числа или действительные.
- Дата/Время - может хранить число дня месяца и время.
- Логическое поле - может хранить только два значения (Да или Нет, 0 или 1, Истина или Ложь).
- Денежный - хранятся числа вместе с денежными единицами, в которых они выражены. Например, фунты и пенсы, доллары и центы.
- Счетчик - имеет свойство автоматического наращивания своего значения на единицу, при вводе каждой новой записи. В основном применяется для нумерации записей в базе.
- Длинный текст (MEMO) - в отличии от текстового поля, может хранить до 65535 символов. На самом деле эта информация хранится не в поле, а в другом месте. В поле помещается только указатель на место расположения текста.
Вопрос 5
Объекты Access и их характеристики
Ответ:
Таблицы служат для хранения данных, рассортированных по рядам и столбцам. Все базы данных содержат одну или несколько таблиц.
Запросы служат для извлечения и обработки данных. С их помощью можно объединять данные из разных таблиц, производить расчет и обновление данных.
Формы служат для управления записями и представлениями данных. В них представлены визуальные подсказки, упрощающие работу с данными.
Отчеты служат для печати данных. В отчетах данные таблиц и запросов преобразуются в документы, используемые для обмена идеями.
Вопрос 6
Назначение кнопок Открыть, Конструктор, Создать.
Ответ:
Открыть. Открывает избранный объект для просмотра, внесения новых записей или изменения тех, что были внесены ранее.
Конструктор - режим, в котором осуществляется построение таблицы или формы.
Создать служит для создания новых объектов. Таблицы, запросы, формы и отчеты можно создавать несколькими разными способами: автоматически, вручную или с помощью мастера.
Вопрос 7
Назначение программных модулей Мастер.
Ответ:
Мастер - программный модуль для выполнения каких-либо операций.
Вопрос 8
Этапы разработки базы данных.
Ответ:
1. Постановка проблемы.
2. Способ представления информации.
3. Синтез компьютерной модели и технология создания базы данных.
Вопрос 9
Запуск Access
Ответ:
J Пуск → Все программы → Microsoft Access
Вопрос 10
Отличие представление базы данных Таблица и Форма.
Ответ:
Таблицы служат для хранения данных, рассортированных по рядам и столбцам. Все базы данных содержат одну или несколько таблиц.
Формы служат для управления записями и представлениями данных. В них представлены визуальные подсказки, упрощающие работу с данными.
Вопрос 11
Создание таблицы
Ответ:
1. Выделить объект Таблицы и щелкнуть Создать.
2. В появившемся окне Новая таблица выбрать пункт Конструктор и щелкнуть ОК.
3. В окне Таблица 1: таблица в графу Имя поля ввести имена полей, а в графу Тип данных - их тип.
4. Закрыть окно Таблица1:таблица, щелкнув по кнопке Закрыть.
5. На вопрос Сохранить изменения макета или структуры таблицы?Щелкнуть Да.
6. Ввести в окне Сохранение имя таблицы её название, ОК.
7. На вопрос Задать ключевые поля? щелкнуть Нет.
Вопрос 12
Создание формы.
Ответ
1. Переключить окно Название: база данных на объект Формы и щелкнуть кнопку Создать.
2. На экране появилось окно Новая форма, в котором в качестве источника данных выбрать свою таблицу.
3. Выбрать пункт Мастер форм и щелкнуть ОК.
4. Следуя подсказкам Мастера форм, выполнить следующий алгоритм:
· В окне Создание форм, нажимая кнопку >>, перенести все поля в форму. Щелкнуть Далее.
· Выбрать В один столбец. Щелкнуть Далее.
· Выбрать Международный. Щелкнуть Далее.
· Оставить имя прежним. Щелкнуть Готово.
Вопрос 13
Настройка формы
Ответ:
- Для вызова конструктора щелкнуть кнопку Конструктор на Панели инструментов
- После запуска Конструктора на экране появится окно с тремя полями: заголовок формы, область данных, примечание формы. Заголовок формы и примечание формы не обязательны, от них можно отказаться
- Для увеличение размера формы развернуть окно формы во весь экран и перетащить правую и нижнюю границы формы до границ окна
- Настроить каждое поле формы, подобрав размеры, вид, размер шрифта, выравнивание и так далее.
Вопрос 14
Ввод данных в таблицу и в форму
Ответ:
- Для перехода из режима Конструктор в режим Форма щелкнуть кнопку Режим Формы
- Заполнить все поля сведениями
- После заполнения щелкнуть по кнопке закрытия окна формы
Вопрос 15
Сортировка данных в базе
Ответ:
- На Панели инструментов или в строке меню щелкнуть Вид: Режим таблицы
- Выделить нужное поле
- На Панели инструментов щелкнуть по кнопке Сортировка по возрастанию Вопрос 16
Поиск данных в базе
Ответ:
- На Панели инструментов щелкнуть кнопку Найти, появится окно Поиск
- В текстовом поле Образец указать искомое слово или часть слова
- В текстовом поле Просмотр указать Все, Вверх или Вниз
- В текстовом поле Совпадение указать С любой частью поля
- Щелкнуть Найти
- Закрыть окно Поиск
Вопрос 17
Отбор данных с применением фильтра.
Ответ:
1. На панели инструментов щелкнуть кнопку Изменить фильтр.
2. В появившемся окне указать в выбранных полях условия отбора.
3. Щелкнуть кнопку Применить фильтр.
4. После применения фильтра видны только те записи, которые удовлетворяют условию отбора.
2. В появившемся окне указать в выбранных полях условия отбора.
3. Щелкнуть кнопку Применить фильтр.
4. После применения фильтра видны только те записи, которые удовлетворяют условию отбора.
Сс
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
